宁波优秀传统文化融入学校教育的路径与对策研究

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传统文化是人们生存经验的积累与升华,由生存而体悟出来的经验、思想、知识及其产品.由于所处地理位置以及赖以生存资源的不同,形成不同特色的区域文化,在其形成和发展过程中,受到社会制度、时代条件、思想认识等因素制约,在内容和形式上精华与糟粕并存.青年大学生是传统文化传承和创新发展的主力群体,把地方优秀传统文化融入学校教育,是学校思想政治教育和课程思政建设的创新和必然.因此,要正确认识地方传统文化的价值,坚持古为今用、推陈创新的原则,在宣传教育、科学研究和应用实践中坚持科学取舍.
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