【摘 要】
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<正> “改革的中心课题就是更好地调动职工的积极性,改革普遍存在的‘吃大锅饭’的弊端”(《政府工作报告》赵紫阳)。为改革“吃大锅饭”,科技、教育战线正试行各种形式的岗
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<正> “改革的中心课题就是更好地调动职工的积极性,改革普遍存在的‘吃大锅饭’的弊端”(《政府工作报告》赵紫阳)。为改革“吃大锅饭”,科技、教育战线正试行各种形式的岗位责任制。要落实责任制,就要实行考核制度。为此,在一九八四年,我们参考了江苏农科院阮德成同志提出的对农业科技人员考核评议方法,制订了本校科技人员定量评分考核的原则和方法。一、考核对象和方法试行定量评分考核的单位有四个室,参加考核的人员共32人,其中副教授(含同类职称,下同(?)以上5人,讲师17人,助教10人。在这32人中,专职研
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