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课堂教学公平是教育公平在微观领域中的具体体现,教育公平理论拥有相当积极的现实意义。因材施教是重要的教学原则之一,文章为重新解读“材”的内涵提供新视角,是让因材施教的教育传统穿越历史尘埃,展现时代光芒的新途径。
基于教育公平的因“材”施教原则研究
【摘 要】
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课堂教学公平是教育公平在微观领域中的具体体现,教育公平理论拥有相当积极的现实意义。因材施教是重要的教学原则之一,文章为重新解读“材”的内涵提供新视角,是让因材施教
【机 构】
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江苏省盐城市第一中学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2017年9期
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