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本文分析了当前管理类专业实践教学质量监控与评价体系存在的问题,在此基础上,从社会需求出发,以管理类专业教学目标为导向,遵循全程、全面、全员、动态性原则,建立了内部监控、外部评价相结合的多元立体式实践教学质量监控与评价模型,以提高管理类专业实践教学质量,提升学生实践技能,满足社会需求.
管理类专业实践教学质量监控与评价体系研究
【摘 要】
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本文分析了当前管理类专业实践教学质量监控与评价体系存在的问题,在此基础上,从社会需求出发,以管理类专业教学目标为导向,遵循全程、全面、全员、动态性原则,建立了内部监
【机 构】
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齐齐哈尔大学
【出 处】
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南方论刊
【发表日期】
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2016年5期
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目的分析老年病房患者在住院期间发生跌倒的时间、地点及原因,找出安全隐患,制定改进措施,进行持续质量改进,降低跌倒发生率。方法采用回顾性分析的方法,研究老年病房发生的1