《财政学》课程思政建设的内涵及实现路径

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结合《财政学》课程的思政特征和教学组织特点,分析《财政学》课程思政建设的基本内涵和建设目标,指出课程思政建设的实现路径:提高《财政学》课程思政摆位;从思政认知、思政素养、教学组织设计能力等方面提升任课教师思政教育综合素质;构建《财政学》课程思政与思政课程的互动机制。
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