【摘 要】
：
相比于听歌观影,K歌更具社交属性,男女老少都能随时参与其中,一旦开麦,聚会的氛围瞬间变得火热,几年前甚至一度掀起了"全民K歌"的热潮。后来,这股潮流从专业KTV蔓延至家用领域,只要你想,不管空间大小和预算多寡,都能在家里搭建一套影K系统,同时实现观影和K歌功能。目前市面上与影K相关的家用产品也早就铺天盖地,众多国内外品牌入驻,价格从几千元到几万元不等。
论文部分内容阅读
<正>相比于听歌观影,K歌更具社交属性,男女老少都能随时参与其中,一旦开麦,聚会的氛围瞬间变得火热,几年前甚至一度掀起了"全民K歌"的热潮。后来,这股潮流从专业KTV蔓延至家用领域,只要你想,不管空间大小和预算多寡,都能在家里搭建一套影K系统,同时实现观影和K歌功能。目前市面上与影K相关的家用产品也早就铺天盖地,众多国内外品牌入驻,价格从几千元到几万元不等。
其他文献
近年来,航空航天工业技术的快速发展使得流量精准测量的需求提升,并且促进了多用途新式流量计的产生。涡轮流量计因其极佳的测量特性以及紧凑的结构而被广泛应用于飞行过程中。但传统的单涡轮流量计对来流状态敏感,介质的动态变化会影响测量特性,针对以上缺点,本文将某测量精度更高的双涡轮转子流量计作为研究对象,探究在低流量情况下涡轮转子的旋转、内流道的流动特性,并与单涡轮流量计对比。本文对下述几个方面进行了深入的
目的 观察右归丸对肾阳虚型多囊卵巢综合征（polycystic ovary syndrome,PCOS）不孕症患者卵泡发育及子宫内膜容受性的影响。方法 将符合入选要求的60例患者随机分为2组，各30例，对照组（来曲唑组）于月经周期第3～5天起口服来曲唑，治疗组（右归丸联合来曲唑组）在对照组的基础上联用右归丸汤剂，2组均治疗3个月经周期。比较2组治疗后临床疗效、卵泡发育情况、子宫内膜容受性相关指标。
综合能源系统建设与发展已成为我国能源系统未来转型的重要方向，发展以电能为中心的多能互济的综合能源系统有利于提升用户能效、优化能源结构。针对低碳/近零碳农村社区综合能源系统建设及优化问题，首先，确定具体的研究对象，结合研究对象的资源禀赋以及用能现状进行分析。其次，梳理其碳排放边界并计算碳排放量。最后，结合所研究地区近期和中远期的发展总体规划，进一步提供与当地现状和发展规划相匹配的低碳/近零碳社区综合
引言我国在大力发展经济的同时,越来越注重教育工作。在素质教育变革工作不断推进的背景下,高中英语教师在日常教学中,既注重提升教学效率,又注重思维品质培养工作。主要就是因为思维品质是一个高中学生必备的一种核心素养,教师将"培养学生思维品质"这项工作,列入到学科教学培养内容中,在提升学生英语知识学习和应用能力的基础上,促进学生全面发展。思维品质主要指人的思维个性特征,具体表现为思维批判性、逻辑性、
本文结合广州历史城区三个不同社区的艺术介入微改造实践案例,在构建社区微改造工作平台的基础上,以艺术介入的方式,促进公众参与,探索社区环境更新途径与方法。通过挖掘社区历史文化资源,社区公共空间的参与式改造设计,社区新的邻里关系重塑等策略,实现传承社区"在地"历史文化价值,提升社区环境品质,培育居民对社区的归属感和认同感的微改造目标,并尝试将艺术与多方共同参与社区治理相结合,共同推进社区可持续发展。
使用低散发反应型胺类催化剂改善泡沫散发性能会导致泡沫耐湿热老化性能下降。通过抗老化剂、高活性催化剂替代、添加高官能度交联剂和调整异氰酸指数等措施探究了泡沫耐湿热老化性能下降原因及改善效果。结果表明添加抗老化剂、高活性催化剂替代和提高异氰酸指数可以有效改善低散发反应胺类催化剂带来的湿热老化后力学性能下降问题。
英语学科核心素养主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。以高中英语写作类型最常见的建议类作文为例,笔者基于学生在该类型作文写作中存在的常见问题为研究抓手,对错误进行归因、分析并提出改进方法,以提升写作教学对学生思维品质培养的实效。
引言强化学生思维训练对促进其自主思考、增强其思维拓展大有裨益,学生也能在不断的强化训练中受益匪浅,为英语写作与学习打好基础。因此,教师必须要在写作教学中深入探索学生高阶思维培养、能力强化的有效途径,通过帮助学生掌握清晰思路与写作技能,提高其写作水平,助其形成独立的思维能力,为其英语核心素养的发展奠定基础。
目的 评价针刺治疗冻融胚胎移植周期反复种植失败患者的安全性及有效性，观察针刺对患者子宫内膜容受性的影响。方法 选取2018年1月—2018年12月期间就诊于兰州大学第一医院生殖医学专科医院，采用降调节激素替代方案行冻融胚胎移植（Frozen-thawed-embryo transfer, FET）周期的反复种植失败患者96例，根据随机数字表法分为针刺组51例和对照组45例。对照组采用常规方案治疗，
高中英语教师在教学的过程中,要想有效培养学生们的英语学科核心素养,就必须要从教学的实际出发,为学生们拓宽教学的方式方法,让学生们学习到多样化的英语知识。在教学的过程中,一些教师发现很多高中生们缺乏英语的思维品质,在进行英语阅读理解的相关习题训练过程中,对于文章的了解程度比较浅,不能及时深入地解剖作者所要表达的思想感情,从而导致学生们的英语阅读效果比较差,不利于提高学生们的英语学习成绩。英语教