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在现代中职教育的大背景下,学生的叛逆心理严重,容易与同学和教师发生冲突,阻碍了成绩的提升。因此班主任在班级管理时要贯彻积极心理学的理念,熟知其含义与作用,将学生的问题行为有效转化。首先要强化学生的感知体验,记录他们生活的点点滴滴,然后营造出团结友爱的班级氛围,促进人际关系的提升。[1]最终通过多元化管理方式和加强理想教育来让学生形成乐观的心态,提升自信心。