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作者针对接手二手班面临的一些问题,在对学生做思想工作时不急不躁,尽量做到多点人情味,少点火药味.通过用“情”守望,得到学生信任;用“心”守望,关注学生成长.诠释了守望学生,要“情”“心”并用,静待学生成长.
守望学生 静待成长
【摘 要】
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作者针对接手二手班面临的一些问题,在对学生做思想工作时不急不躁,尽量做到多点人情味,少点火药味.通过用“情”守望,得到学生信任;用“心”守望,关注学生成长.诠释了守望学
【机 构】
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重庆机械电子高级技工学校
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2018年19期
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