语文课的温度

来源 :语文月刊(学术综合版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:heyouzhang033
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粤教版语文教材必修3第四篇课文《说数》后有一道练习题:“课文中引用了作者咏数字的两首小诗,饶有兴趣地揭示了简单数字的神奇与奥妙。请你学习这样的笔法,选择其他的数字或符号写一首小诗。”显然,这样的练习对小品文的趣味性的深入探索是极有帮助的。是以课堂教学时,笔者和学生一起分析了这两首诗的手法,并让学生进行了小诗 Cantonese version of the Chinese textbook compulsory 3 fourth text “say” after an exercise: “text quotes the author chant two numbers of poems, with great interest to reveal the magic and mystery of simple numbers. You learn this style of writing and choose a different number or symbol to write a poem. ”Obviously, such exercises are extremely helpful for the in-depth exploration of the fun of essays. Is the classroom teaching, the author and the students together analyzed the two poems, and let students have a poem
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