初中道德与法治教学中学生学习主动性的培养

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道德与法治这门学科在培养学生良好行为习惯、思想意识、法律意识等方面发挥着重要作用,是塑造优秀人才不可缺少的重要课程.但是由于该课程理论性强,且一直以来都没有受到足够重视,学生表现出的学习积极性较低,教学陷入瓶颈.本文将介绍几点增强初中生道德与法治学习主动性的策略,希望帮助广大教师打破当前的教学瓶颈.
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