【摘 要】
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腹水按病因可分为良性腹水和恶性腹水,恶性腹水可起源于肝脏、胆囊、胰腺、胃肠道、肾脏、卵巢、子宫等腹腔脏器,明确诊断其来源十分困难.目前临床上除积极寻找原发灶外,主要采用2种方法进行渗出性腹水的鉴别诊断:①腹水中酶类和肿瘤标志物的检测,如腹水甲胎蛋白(AFP)、癌胚抗原(CEA)、糖类抗原(CA) 125、乳酸脱氢酶(LDH)、腺苷脱氨酶(ADA)等,但这些标志物的器官组织特异性差，在良恶性腹水之间
【机 构】
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210006南京医科大学附属南京第一医院感染科,210006南京医科大学附属南京第一医院消化科
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腹水按病因可分为良性腹水和恶性腹水,恶性腹水可起源于肝脏、胆囊、胰腺、胃肠道、肾脏、卵巢、子宫等腹腔脏器,明确诊断其来源十分困难.目前临床上除积极寻找原发灶外,主要采用2种方法进行渗出性腹水的鉴别诊断:①腹水中酶类和肿瘤标志物的检测,如腹水甲胎蛋白(AFP)、癌胚抗原(CEA)、糖类抗原(CA) 125、乳酸脱氢酶(LDH)、腺苷脱氨酶(ADA)等,但这些标志物的器官组织特异性差，在良恶性腹水之间也有重叠，存在明显的假阳性和假阴性，故其实际应用价值十分有限，基本不具确诊价值;②腹水脱落细胞检查，腹水中找到肿瘤细胞不仅具有确诊意义，且有可能根据该细胞的性质推断其来源，从而找到原发病灶。
其他文献
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患者男性,51岁,因腰部酸胀5个月入院.5个月前患者始出现腰部持续性酸胀,无排尿困难,无畏寒发热.外院腹部CT示"腹膜后下方肿块".5个月来腰部酸胀逐渐加重并伴腰部疼痛.入院后体检:体温36 5℃,心率81次/min,呼吸20次/min,血压134/70 mm Hg(1 mm Hg=0 133 kPa),神志清,心肺听诊无异常,腹平软,右上腹轻压痛,无反跳痛,未触及明显包块。
摘 要：在小学语文拼图式写作教学模式当中，教师要以学生本身所处的学段为核心，进一步针对标点符号、写字识字、逻辑思维等多个方面展开训练，另外针对实际学习情况强化对某方面的训练，进一步提升学生的实际写作应用能力。本文针对小学语文拼图式写作教学的策略进行探讨分析，以期为相关人员提供一些参考。 关键词：小学语文 拼图式写作教学 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.17
目的 通过肝组织活检评价慢性乙型肝炎患者丙氨酸转氨酶(ALT)低于2倍正常上限(2×ULN)者的肝组织病理学特征，为临床抗病毒治疗提供客观依据。方法 2005年10月至2010年8月四川省人民医院感染科肝脏组织活检患者。肝脏组织活检纳入标准：①HBsAg阳性持续6个月以上；②HBeAg阳性者，HBV DNA≥103拷贝/ml,HBeAg阴性者，HBV DNA≥104拷贝/ml;③AIT＜2×UIN
慢性便秘(chronic constipation,CC)主要的临床表现为排便次数减少、粪便量减少、粪便干结、排便费力,是临床最常见的胃肠道症状之一.近年来便秘患病率越来越高,对CC的病因及发病机制的了解,有助于我们选择有效的治疗方法,帮助患者恢复正常排便。
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