【摘 要】
：
目的:比较MTA和FujiII-GIC修补龋源性乳磨牙髓底穿孔的远期临床疗效。方法:收集年龄4～8岁龋源性髓底穿孔的乳磨牙42例患儿的48颗牙随机分为两组,每组24颗牙,分别行MTA和FujiII
论文部分内容阅读
目的:比较MTA和FujiII-GIC修补龋源性乳磨牙髓底穿孔的远期临床疗效。方法:收集年龄4～8岁龋源性髓底穿孔的乳磨牙42例患儿的48颗牙随机分为两组,每组24颗牙,分别行MTA和FujiII-GIC修补,每颗牙均行根管治疗+穿孔修补,治疗后6、12、24个月复查,根据X线片和临床症状对疗效进行评价。结果:在24个月时,MTA组和FujiII-GIC组的成功率分别为87.50%和54.17%,MTA组明显好于FujiII-GIC组(P<0.05)。结论:MTA具有良好的生物相容性,能够促进硬组织的形成,封闭性能好,修补龋源性乳磨牙髓室底穿孔的临床效果优于FujiII-GIC。
其他文献
从理论上分析出温度和磁场是影响磁流体折射率的两大因素,并根据菲涅尔反射原理设计具有独立传感探头的磁流体折射率特性测量方案,实验得出温度和磁场对磁流体折射率的影响特
<正> 在历代封建帝王中,明太祖朱元璋是比较重视教育的,他认为:“治天下以人才为本,人才以教导为先”,并且在实践中集历代封建帝王的教育思想之大成,形成了自己的一套比较完
根据建筑物和地形特点,通过岩土工程勘察、水文地质勘察,分析论证了江西省赣州市某F栋高层建筑地下车库施工期的抗浮设防水位,确保在现有抗浮设防水位下工程安全、经济合理.
语言的社会功能──批判诠释学之语言观述评潘德荣哈贝马斯的批判诠释学属于哲学诠释学，但它与伽达默尔哲学诠释学却有着根本的分歧。伽达默尔诠释学立足于语言本体论，哈贝马斯
<正>课程,是学校发挥育人功能最主要的载体。与其他课程相比,综合实践活动课程更强调综合性——多学科、多目标、多角度;更强调实践性——让学生走出教室、走进自然、走进社
<正>《新中国的民主政治建设》是高一历史的一课。本课内容线索单一,理论性较强,《普通高中历史课程标准(实验)》的要求是:概述中华人民共和国成立的史实;阐述三大政治制度的
如何养老已经成为国家、社会和家庭都非常担忧和焦虑的问题,居家养老是一项化解未来养老沉重负担的重要措施。但是由于当前家庭少子化、照护资源紧缺以及人口老龄化和高龄化
本文介绍了现有公路柔性路面能否作为飞机跑道的验算方法。
谚语是语言中的精华,是人类智慧的结晶。它是熟语的一种,是流传于民间的比较简练而且言简意赅的言语形式。多数反映了劳动人民的生活实践经验,而且一般都是经过口头传下来的
随着改革开放的深入和当代社会全方位的转型,中国史研究如何继承优良的史学传统,更新理论与方法,把握学科发展的特点和态势,成为摆在学界同仁面前的时代命题。本刊有幸邀请到