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理想信念教育是思想政治教育工作的核心内容，接收式理想信念教育在新时期弊端渐显。接受式理想信念教育借鉴接受美学、传播学相关理论，对接收式理想信念教育做出重新评估和纠正。在高校，积极有效地开展接受式理想信念教育，须对理想信念教育影响因素做出研究和优化。
由接收到接受——论接受理论视阈下高校理想信念教育影响因素优化
【摘 要】
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理想信念教育是思想政治教育工作的核心内容，接收式理想信念教育在新时期弊端渐显。接受式理想信念教育借鉴接受美学、传播学相关理论，对接收式理想信念教育做出重新评估和纠正
【机 构】
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河北科技大学外国语学院,河北科技大学
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2014年3期
【基金项目】
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2013年度河北省社会科学基金项目“高校意识形态安全与大学生信仰培育研究”(项目批准号:HB13MK017)成果
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