“合作-互动-重检”——一种新颖的试卷讲评模式

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一般,每次考试或测验以后,教师均会安排试卷讲评。试卷讲评起着帮助学生进一步理解知识、熟练技能、弥补缺陷、纠正错解、总结经验、拓宽思路、揭示规律、提高能力的重要作用。以往,极大多数教师在试卷讲评课中,往往采用一讲到底的满堂灌形式,间或插入一些师生问答,教师的尊严、权威乃至震慑作用在讲评课中表现得淋漓尽致,而学生则常常处于被动地位,情绪往往比较压 In general, after each exam or quiz, teachers will arrange for a test paper. The examination papers evaluate the important role of helping students to further understand knowledge, skilled skills, remedy deficiencies, correct mistakes, sum up experience, broaden ideas, reveal rules, and improve abilities. In the past, the vast majority of teachers in the course of assessment and evaluation of the test paper often used the form of a full house of irrigation, interposed with questions and answers from teachers and students. The dignity, authority, and even the deterrent effect of the teacher performed most vividly in the assessment class, while the students were often passive. Status, emotions are often more pressure
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