论文部分内容阅读
近些年,由于我国的城市化进程的加快与城乡发展不平衡现象的增加,导致我国农村中出现了留守儿童这个特殊群体,他们长期缺乏家长的陪伴,身心的发展在成长的过程中往往会遇到更多的困难。而留守儿童中的学困生则面临着生活与学习上更多的难题。在对于留守儿童学困生的转化工作,教师要付出更多的耐心,给予他们更多的关爱,为他们的发展与进步提供更大的可能。