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摘要：党的创新理论青年化阐述是高校共青团首要政治任务和核心业务，通过广泛组织青年开展线上下理论学习、积极运用新媒体开展理论阐释宣传、引导青年积极践行时代使命担当等工作举措，引导广大青年学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，成为可担当民族复兴大任的时代新人。
关键词：高校共青团 创新理论 思想政治教育 理论学习 新媒体
习近平总书记在2021年2月26日中共中央政治局会议中指出，要做好高校思想政治工作，推动党的创新理论进教材进课堂进头脑，深入培育和践行社会主义核心价值观。高校共青团阐释宣传党的创新理论，就是要广大青年全面了解党领导人民所取得的历史性成就，科学认识中国特色社会主义道路、理论、制度、文化优势，为实现中华民族伟大复兴中国梦提供强大的精神动力。
一、广泛组织青年开展线上下理论学习
理论学习是促进新时代中国特色社会主义思想真正“进学生头脑”的重要内容，要从学习内容、学习对象、学习载体、学习机制上进行科学系统设计和谋划，广泛组织青年开展线上线下理论学习。
（一）科学安排学习内容
马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，抓好马克思主义理论教育，引导广大青年读原著、学原文、悟原理。依托青年共产主义学校、青年学习社、理论学习类学生社团等，开展《共产党宣言》学习。依托“三下乡”暑期社会实践专项活动，组织青年学生组建“读走传”社会实践团队，指导学生们阅读《中国共产党简史》《党史必修课》等经典著作，通过开展读书沙龙、知识小问答等形式，分享学习“四史”的心得体会，进一步了解新中国建立的艰辛历程，坚定理想信念。寻访中共党代会会址等红色教育基地，探寻革命初心、追忆峥嵘岁月。集思广益，以各种喜闻乐见的形式向社会大众传播革命文化，如进入社区开展“学党史梦想公开课”、进入小学开展生动活泼的工笔刀画等。
（二）教育实行分类分层
引导广大青年学习马克思主义中国化最新理论成果，针对不同的青年群体，实行分类分层教育，开展个性化、定制版理论学习活动。要求所有团员青年进行“青年大学习”网上主题团课学习，将“青年大学习”组织参与情况写入基层共青团年度工作考核指标，常态化公布答题情况进行数据监控。开展新生骨干培训班，引导新生班长、团支书、学生组织学生骨干深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想。开展青年共产主义学校，为每学期推优团员青年设置模块化与层次化的课程体系，进一步优化培养模式与考核方式。依托校院两级学生组织理论学习会、学生社团主要负责同学读书分享会等，深入学习习近平总书记系列重要讲话精神、回信精神、寄语精神，提升校院两级学生组织学生骨干、学生社团负责人政治理论修养，在常学常新中加强学生组织学生骨干思想政治教育。
（三）创新丰富学习载体
积极利用团学组织在校园文化领域的优势。邀请一批知名专家学者围绕党史国情、社会主义核心价值观、民族文化等主题作报告，打造品牌思政讲堂。抓住关键时间点的教育契机，全面开展主题教育实践活动，引导广大青年不忘初心跟党走，青春心向党。指导学生组织开展政治理论性强、互动性高的校园文化活动，严格活动管理、强化舆论监督，开展朗诵、演讲、辩论等多种形式主题活动，不断增强理论武装工作传播力。
（四）健全完善学习机制
以南京工业大学团委为例，以“第二课堂成绩单”及“团支部工作成绩单”为制度牵引，不断加强青年思想政治教育工作。“第二课堂成绩单”制度中明确规定“思政社科”类学时作为必修学时不得少于20学时，“团支部工作成绩单”制度中设置“理论学习”和“价值引领”版块，占比40%。两个制度的实施有效监督团员青年和基层团支部理论学习情况，使理论学习可量化、可考核、可评价。
二、积极运用新媒体开展理论阐释宣传
新媒体时代下，大学生获取信息方式和学习方式有了新的变化。高校开展党的创新理论阐释宣传工作必须及时地调整方式，充分运用新媒体环境的优势和特征，这样才能使广大青年更好地理解、学习、接受，提升宣传教育实效。
（一）深入实施产品化战略
深入實施产品化战略，加强文化产品内容创作，创作和传播内容丰富、形式新颖、创意独特的融媒体文化产品。如南京工业大学团委创作《信仰的力量》系列微视频，以卡通人物为主讲人，围绕“红船精神”“井冈山精神”“长征精神”“抗战精神”等，讲述8段中国革命、改革过程中的精神之源，生动形象地向广大青年朋友介绍中华民族优秀的精神力量，加强青年学生理想信念教育、爱国主义教育。致敬“逆行者”，广大青年学生在MV中直观感受到奋战一线和基层工作者的奉献，充分认识中国特色社会主义制度的优越性，激励广大青年团员进一步坚定制度自信，在党和人民需要的地方贡献力量、绽放青春。
（二）培养关键意见领袖
新媒体时代，网络思想政治教育突围之策在于紧紧把握住网络KOL这一关键群体，使其成为网络思想政治教育的支持者和合作者。加强青年讲师团和学生讲师团建设，遴选青年学生喜爱熟悉的老师和同学，如思政课教师、辅导员、团干部、学生党员、志愿者等。通过举办一系列网络视频直播、空中讲堂、vlog展示、理论宣讲等活动，引导青年通过历史对比、国际比较、社会观察和亲身实践，深刻领悟党的领导、领袖领航、制度优势、人民力量的关键作用，使广大青年筑牢理想信念。
（三）推动团属新媒体平台联动
进军青年学生普遍使用的信息来源和交流阵地。建设以微信、微博、QQ为基础，抖音、B站、快手等其他新兴平台差异发展、齐头并进的新媒体阵地群，不断保持和扩大网络宣传优势。积极探索校园全媒体的融合转型，推动学校团委，学生社团，校院两级学生会、研究生会等开办的各类新媒体平台融合联动，健全校院两级团学组织网络新媒体工作矩阵，发挥集群效应，同频发声，唱响主旋律。2020年突发公共卫生事件，许多高校团委运用团属各级新媒体平台积极动员团员青年组建青年突击队、招募志愿者向社区家乡报道，有力支援医疗救护、联防联控等工作环节。同时，深入挖掘、广泛宣传防控工作中表现突出的青年典型，不失时机做好宣传教育，引导广大青年深入理解中国的制度优势和精神力量。 三、引导青年积极践行时代使命担当
党的十九大报告指出：“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”，其中的“担当”就是要求广大青年能够勇于承担社会责任，肩负起时代使命。广大青年应该深刻理解和践行习近平总书记关于青年工作的重要思想，明确新时代自身肩负的新使命，才能够与党和人民同向同行，与新时代同频共振。
（一）广泛开展田野调查
把青春写在祖国大地上，引导广大青年聚焦当下人民生活、经济发展、社会变革等热点问题，在城镇、街道、乡村、企业、工厂、基地等地展开调查调研，在调研中体悟国情社情，深入准确理解党的理论和实践的主题。
（二）主动参加志愿服务
社会主义是干出来的，积极宣传雷锋精神、希望工程、西部计划、暖冬行动等共青团品牌志愿服务工作，引导青年走进社区、走进乡村、走进基层，到祖国和人民最需要的地方作贡献，实现人生价值。在践行社会主义核心价值观过程中，弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想。
（三）积极投身实习实践
实习实践是青年向群众学习、服务社会、报效国家的重要方式，广泛动员青年参加“三下乡”“返家乡”等社会实践活动，组织广大青年开展专业实践、企业实习、科技支农、乡村振兴、美丽中国、创新创业等活动项目，帮助青年形成正确、稳定的社会观察和思想认识。
广大青年要深入学习党的创新理论，深刻感悟党的创新理论的真理力量、实践力量、人格力量，筑牢为全面建设社会主义现代化国家建功立业的思想根基，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
基金项目： 2020年度江苏高校哲学社会科学研究专题项目（思政专项）：高校网络空间意识形态话语权构建研究（项目编号：2020SJB0076）；2021年南京工业大学党建与思想政治教育研究课题：“三全育人”视域下社会主义核心价值观融入思政课教学的路径研究（项目编号：SZ20210218）；中国建设教育协会教育教学科研课题（思政专项）：高校网络空间意识形态话语权构建研究（项目编号：2020032）
参考文献：
[1]薛薇.习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”研究[J].高教学刊，2018（14）：182-184+187.
[2]谢东俊.习近平青年担当思想的四个维度及其当代价值[J].淮海工学院学报（人文社会科学版），2019，17（03）：5-8.
[3]贾立政.感悟真理力量，以真理的精神追求真理[J].人民論坛，2019（12）：26-31.
关键词：高校共青团 创新理论 思想政治教育 理论学习 新媒体
习近平总书记在2021年2月26日中共中央政治局会议中指出，要做好高校思想政治工作，推动党的创新理论进教材进课堂进头脑，深入培育和践行社会主义核心价值观。高校共青团阐释宣传党的创新理论，就是要广大青年全面了解党领导人民所取得的历史性成就，科学认识中国特色社会主义道路、理论、制度、文化优势，为实现中华民族伟大复兴中国梦提供强大的精神动力。
一、广泛组织青年开展线上下理论学习
理论学习是促进新时代中国特色社会主义思想真正“进学生头脑”的重要内容，要从学习内容、学习对象、学习载体、学习机制上进行科学系统设计和谋划，广泛组织青年开展线上线下理论学习。
（一）科学安排学习内容
马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，抓好马克思主义理论教育，引导广大青年读原著、学原文、悟原理。依托青年共产主义学校、青年学习社、理论学习类学生社团等，开展《共产党宣言》学习。依托“三下乡”暑期社会实践专项活动，组织青年学生组建“读走传”社会实践团队，指导学生们阅读《中国共产党简史》《党史必修课》等经典著作，通过开展读书沙龙、知识小问答等形式，分享学习“四史”的心得体会，进一步了解新中国建立的艰辛历程，坚定理想信念。寻访中共党代会会址等红色教育基地，探寻革命初心、追忆峥嵘岁月。集思广益，以各种喜闻乐见的形式向社会大众传播革命文化，如进入社区开展“学党史梦想公开课”、进入小学开展生动活泼的工笔刀画等。
（二）教育实行分类分层
引导广大青年学习马克思主义中国化最新理论成果，针对不同的青年群体，实行分类分层教育，开展个性化、定制版理论学习活动。要求所有团员青年进行“青年大学习”网上主题团课学习，将“青年大学习”组织参与情况写入基层共青团年度工作考核指标，常态化公布答题情况进行数据监控。开展新生骨干培训班，引导新生班长、团支书、学生组织学生骨干深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想。开展青年共产主义学校，为每学期推优团员青年设置模块化与层次化的课程体系，进一步优化培养模式与考核方式。依托校院两级学生组织理论学习会、学生社团主要负责同学读书分享会等，深入学习习近平总书记系列重要讲话精神、回信精神、寄语精神，提升校院两级学生组织学生骨干、学生社团负责人政治理论修养，在常学常新中加强学生组织学生骨干思想政治教育。
（三）创新丰富学习载体
积极利用团学组织在校园文化领域的优势。邀请一批知名专家学者围绕党史国情、社会主义核心价值观、民族文化等主题作报告，打造品牌思政讲堂。抓住关键时间点的教育契机，全面开展主题教育实践活动，引导广大青年不忘初心跟党走，青春心向党。指导学生组织开展政治理论性强、互动性高的校园文化活动，严格活动管理、强化舆论监督，开展朗诵、演讲、辩论等多种形式主题活动，不断增强理论武装工作传播力。
（四）健全完善学习机制
以南京工业大学团委为例，以“第二课堂成绩单”及“团支部工作成绩单”为制度牵引，不断加强青年思想政治教育工作。“第二课堂成绩单”制度中明确规定“思政社科”类学时作为必修学时不得少于20学时，“团支部工作成绩单”制度中设置“理论学习”和“价值引领”版块，占比40%。两个制度的实施有效监督团员青年和基层团支部理论学习情况，使理论学习可量化、可考核、可评价。
二、积极运用新媒体开展理论阐释宣传
新媒体时代下，大学生获取信息方式和学习方式有了新的变化。高校开展党的创新理论阐释宣传工作必须及时地调整方式，充分运用新媒体环境的优势和特征，这样才能使广大青年更好地理解、学习、接受，提升宣传教育实效。
（一）深入实施产品化战略
深入實施产品化战略，加强文化产品内容创作，创作和传播内容丰富、形式新颖、创意独特的融媒体文化产品。如南京工业大学团委创作《信仰的力量》系列微视频，以卡通人物为主讲人，围绕“红船精神”“井冈山精神”“长征精神”“抗战精神”等，讲述8段中国革命、改革过程中的精神之源，生动形象地向广大青年朋友介绍中华民族优秀的精神力量，加强青年学生理想信念教育、爱国主义教育。致敬“逆行者”，广大青年学生在MV中直观感受到奋战一线和基层工作者的奉献，充分认识中国特色社会主义制度的优越性，激励广大青年团员进一步坚定制度自信，在党和人民需要的地方贡献力量、绽放青春。
（二）培养关键意见领袖
新媒体时代，网络思想政治教育突围之策在于紧紧把握住网络KOL这一关键群体，使其成为网络思想政治教育的支持者和合作者。加强青年讲师团和学生讲师团建设，遴选青年学生喜爱熟悉的老师和同学，如思政课教师、辅导员、团干部、学生党员、志愿者等。通过举办一系列网络视频直播、空中讲堂、vlog展示、理论宣讲等活动，引导青年通过历史对比、国际比较、社会观察和亲身实践，深刻领悟党的领导、领袖领航、制度优势、人民力量的关键作用，使广大青年筑牢理想信念。
（三）推动团属新媒体平台联动
进军青年学生普遍使用的信息来源和交流阵地。建设以微信、微博、QQ为基础，抖音、B站、快手等其他新兴平台差异发展、齐头并进的新媒体阵地群，不断保持和扩大网络宣传优势。积极探索校园全媒体的融合转型，推动学校团委，学生社团，校院两级学生会、研究生会等开办的各类新媒体平台融合联动，健全校院两级团学组织网络新媒体工作矩阵，发挥集群效应，同频发声，唱响主旋律。2020年突发公共卫生事件，许多高校团委运用团属各级新媒体平台积极动员团员青年组建青年突击队、招募志愿者向社区家乡报道，有力支援医疗救护、联防联控等工作环节。同时，深入挖掘、广泛宣传防控工作中表现突出的青年典型，不失时机做好宣传教育，引导广大青年深入理解中国的制度优势和精神力量。 三、引导青年积极践行时代使命担当
党的十九大报告指出：“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”，其中的“担当”就是要求广大青年能够勇于承担社会责任，肩负起时代使命。广大青年应该深刻理解和践行习近平总书记关于青年工作的重要思想，明确新时代自身肩负的新使命，才能够与党和人民同向同行，与新时代同频共振。
（一）广泛开展田野调查
把青春写在祖国大地上，引导广大青年聚焦当下人民生活、经济发展、社会变革等热点问题，在城镇、街道、乡村、企业、工厂、基地等地展开调查调研，在调研中体悟国情社情，深入准确理解党的理论和实践的主题。
（二）主动参加志愿服务
社会主义是干出来的，积极宣传雷锋精神、希望工程、西部计划、暖冬行动等共青团品牌志愿服务工作，引导青年走进社区、走进乡村、走进基层，到祖国和人民最需要的地方作贡献，实现人生价值。在践行社会主义核心价值观过程中，弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想。
（三）积极投身实习实践
实习实践是青年向群众学习、服务社会、报效国家的重要方式，广泛动员青年参加“三下乡”“返家乡”等社会实践活动，组织广大青年开展专业实践、企业实习、科技支农、乡村振兴、美丽中国、创新创业等活动项目，帮助青年形成正确、稳定的社会观察和思想认识。
广大青年要深入学习党的创新理论，深刻感悟党的创新理论的真理力量、实践力量、人格力量，筑牢为全面建设社会主义现代化国家建功立业的思想根基，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
基金项目： 2020年度江苏高校哲学社会科学研究专题项目（思政专项）：高校网络空间意识形态话语权构建研究（项目编号：2020SJB0076）；2021年南京工业大学党建与思想政治教育研究课题：“三全育人”视域下社会主义核心价值观融入思政课教学的路径研究（项目编号：SZ20210218）；中国建设教育协会教育教学科研课题（思政专项）：高校网络空间意识形态话语权构建研究（项目编号：2020032）
参考文献：
[1]薛薇.习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”研究[J].高教学刊，2018（14）：182-184+187.
[2]谢东俊.习近平青年担当思想的四个维度及其当代价值[J].淮海工学院学报（人文社会科学版），2019，17（03）：5-8.
[3]贾立政.感悟真理力量，以真理的精神追求真理[J].人民論坛，2019（12）：26-31.