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“学习-创新”双能力对提升大学生创新思维及创造能力有着重要意义.本文基于学生视角,以经管类的大学生为研究对象,分析了“学习-创新”双能力的意义,并结合经管类学生的特征,提出了这一模式下的大学生学习和创新的建议.
基于“双能力”下的经管类大学生自我创新能力培养分析
【摘 要】
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“学习-创新”双能力对提升大学生创新思维及创造能力有着重要意义.本文基于学生视角,以经管类的大学生为研究对象,分析了“学习-创新”双能力的意义,并结合经管类学生的特征
【机 构】
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延边大学
【出 处】
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才智
【发表日期】
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2004年期
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