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儒家文化在对学生进行道德思想教育方面有着得天独厚的优势：优美生动的语言、妙趣横生的情节、栩栩如生的人物……而在促进初中学生健康人格中，许多教师往往只注重对文言字、词、句的串讲、翻译。这样做的结果除了把一篇生动的儒家文化讲得枯燥无味外，更达不到对学生进行道德思想教育的目的。
儒家文化促进初中学生健康人格存在的问题
【摘 要】
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儒家文化在对学生进行道德思想教育方面有着得天独厚的优势：优美生动的语言、妙趣横生的情节、栩栩如生的人物……而在促进初中学生健康人格中，许多教师往往只注重对文言字、词
【机 构】
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甘肃省陇西县牙河九年制学校
【出 处】
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课外语文：下
【发表日期】
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2017年12期
【基金项目】
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2017年甘肃省教育科学“十三五”规划课题“弘扬儒家文化促进初中学生健康人格的实践研究”（课题批准号：GS[2017]GHB1838）的阶段性研究成果.
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