镧系离子与氟喹诺酮类药物配合物的光化学敏化发光及其应用

来源 :中国科学基金 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fgfg56
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
镧系离子与某些有荧光或无荧光的有机化合物配位后,有机配体能吸收紫外光并将能量传递给稀土离子,然后发出镧系离子的特征荧光,这就是人们熟知的“稀土敏化荧光”。这种敏化荧光具有stokes位移大、发射镧系离子的锐线发射光谱、荧光 Lanthanide ions and some fluorescent or non-fluorescent organic compounds coordination, organic ligands can absorb ultraviolet light and energy to the rare earth ions, and then emit the characteristic fluorescence of lanthanide ions, which is well-known “rare earth sensitivity Fluorescence. ” This sensitized fluorescence has a large stokes shift, emits a sharp emission spectrum of lanthanide ions, fluorescence
其他文献
从脑科学的发展角度,论证开展人类神经组计划研究的必要性和现实性,并介绍人类神经组计划研究的具体内容,构建神经数据库编码系统的方法以及实现人类神经组计划的可行性及其
摘要:对独立学院电子信息专业实践教学体系进行了相关研究和改革,根据独立学院学生的特点,构建了主动适应经济社会发展需要的实践人才培养体系,在实践教学内容、加强对教师的培训保证实践教学质量、学生科技活动、订单式人才培养等方面进行了改革实践,取得了很好的效果。  关键词:独立学院;电子信息;教学改革;实践教学  作者简介:王先春(1973-),男,湖南澧县人,湖南文理学院物理与电子科学学院院长助理,副教
摘要:本科毕业设计是电类专业融合、提升本科生所学知识的基本训练,是培养学生提出问题、分析问题、解决问题能力的重要环节,也是培养本科生创新思维的基本方法,在本科教学中的作用不可替代。但是,由于受到诸多因素的影响,目前电类专业毕业设计的质量有所下降,存在一些问题。结合笔者实践教学的经验,分析了毕业设计过程中存在的主要问题,并根据教学经验提出了激发学生的主观能动性、提高毕业设计质量以及完善毕业设计教学过
现实生活中,数学现象随处可见,生活与数学的联系非常紧密。可以说,数学源于生活又服务于生活。数学教学中,教师不能只为教而教,硬把知识塞给学生,这样,学生学起来也缺少热情,
期刊