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本文从初中语文小说教学中经常出现教师本位的人物形象分析、主题思想提炼等导致学生被动接受的现象谈起，探讨教师如何抓住核心问题，在小说教学中促进学生的深度学习。
抓住核心问题 促进深度学习——初中语文小说教学中促进学生深度学习的探索
【摘 要】
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本文从初中语文小说教学中经常出现教师本位的人物形象分析、主题思想提炼等导致学生被动接受的现象谈起，探讨教师如何抓住核心问题，在小说教学中促进学生的深度学习。
【机 构】
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苏州市吴江区盛泽第二中学
【出 处】
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新校园(中旬)
【发表日期】
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2017年4期
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