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【摘要】高校作为社会人才的培养基地，必须坚持把社会主义核心价值体系融入到大学生党建工作中，这是加强和改进大学生思想政治教育，促进大学生早日成才的重要突破口。坚定不移地用社会主义核心价值体系引领高校学生党建工作，培养政治素质合格、专业素质过硬的应用型人才，是高校党建工作的重中之重。
【关键词】社会主义核心价值体系 大学生党建工作
【中图分类号】G641 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）03-0071-01
一、社会主义核心价值体系融入大学生党建工作的全过程
1.马克思主义是高校学生党建工作的指导思想
马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂，是社会主义意识形态的旗帜，提供了科学的认识世界和改造世界的立场、观点、方法，鲜明的回答了举什么旗的问题。大学生是青年的重要组成部分，是党和国家未来事业的继承者和开拓者，而高校党课是对大学生进行马克思主义理论教育工作的主阵地，是培养和树立大学生正确世界观、人生观、价值观的主渠道，是提高大学生思想政治素质的主战场。因此，坚持马克思主义思想为指导，用社会主义核心价值体系引领大学生党建工作，用不断发展的马克思主义中国化最新成果武装学生党员头脑，牢固树立社会主义核心价值体系，是确保大学生党建工作的根本保障。
2.中国特色社会主义共同理想是高校学生党建工作的核心内容
中国特色社会主义共同理想是社会核心价值体系的主题，代表了当代中国发展进步的根本方向，解决了走什么道路、实现什么目标的问题。大学生是中国特色社会主义理想的主要实现者，加强以中国特色社会主义共同理想为主要内容的理想教育是大学生党建工作的核心。要通过理想信念教育，帮助广大学生了解党的性质、党的历史和现状，树立听党的话、跟党走的思想。认清中国特色社会主义的光明前途，将自己的理想和追求与民族的复兴结合起来，与国家的发展结合起来。同时，要把中国特色社会主义共同理想融入到日常生活之中，通过充分利用重大节日、重大事件、纪念日、社团活动等来开展丰富多彩积极向上的各类活动，以起到良好的教育效果，培养出一代又一代有觉悟的社会主义建设的合格者。
3.民族精神和时代精神是学生党建工作的主旋律
民族精神和时代精神是社会主义核心价值体系的精髓，解决了具备什么样的精神状态和精神面貌的问题，是加强和改进大学生党建工作的重点。要把以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神作为学生党建工作的主要内容，通过形式多样的主题教育活动，引导大学生进一步理解民族精神和时代精神，明白自己的责任，唱响学习爱国、实践报国的主旋律，激发大学生的爱国情怀。
4.社会主义荣辱观是学生党建工作的价值准则
社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础，是马克思主义世界观、人生观、价值观的具体化，树立了社会主义市场经济条件下最基本的道德标尺、价值准则和行为规范。对大学生而言，社会主义荣辱观培养重在一种有效的道德引导。因此，在学生党建工作中，不仅要培养大学生的道德体系，更要加大对学生党员的道德教育，提高他们的道德水平质量和模范作用，促进新学风、新风尚的形成。还要重视大学生的日常学习生活等道德行为方面的教育，使他们从自己做起，从一点一滴的小事做起，真正把内涵渗透到日常学习生活中的各个方面，成为社会主义荣辱观的良好实践者。
二、社会主义核心价值体系引领高校党建工作的途径
1.融入思想政治理论课主渠道，加强理论的正面灌输
加强大学生社会主义核心价值体系的教育，必须把社会主义核心价值体系融入学校教育教学，贯穿于各个方面。首先，要加强和改进思想政治理论课教学，充分发挥其教育的主渠道、主阵地作用，推进社会主义核心价值体系进教材、进课堂、进头脑，把社会主义核心价值体系的基本内容贯穿到课堂教育的全过程，将授课内容情景化、信息化，增强课堂的吸引力和感染力。用马克思主义中国化最新理论成果武装和教育青年学生，增强他们的认同感，并转化为实现人生价值的自觉追求。通过提升教育目标，完善教学内容，改革教学方法，改变教学评价，充分发挥思想政治理论课的主渠道作用，增强大学生社会主义核心价值体系理论的认识；其次，要把社会主义核心价值体系的内容融入到学生党课、形势与政策教育、第二课堂之中，引导学生深入学习，使社会主义核心价值体系以其巨大的理论力量、精神力量、道德力量凝聚学生、感召学生、鼓舞学生，成为大学生健康成长的指路明灯：再次，学校各门课程都具有育人功能，广大教师要增强行为道德的示范性和典型性，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生，将社会主义核心价值体系的教育融入到大学生专业学习的各个环节，渗透到教学、实践和社会服务的各个方面，使社会主义核心价值体系植根于大学生日常的学习、工作、生活之中。
2.融入创先争优教育，发挥先锋模范作用
充分发挥大学生党员的先进性作用，把社会主义核心价值体系与创先争优活动有机结合起来，使创先争优活动成为推进社会主义核心价值体系建立的重要载体。结合创先争优活动，使学生党员带头学习中国特色社会主义理论体系，坚定理想信念，践行社会主义荣辱观，从而朝着积极向上的方向更新和升华自己：带头勤奋刻苦学习，争创先进，争当优秀；带头参与校园文化活动，充实精神生活，升华道德培养；带头参加社团活动，争做社团活动积极分子。通过树立先进典型，用现实生活中的真人真事，大学生群体中的偶像崇拜来教育引导大学生，起到榜样示范作用，从而有效地保证社会主义核心价值体系对校园文化建设和各项工作的引领作用。
3.融入社会实践活动，提升素质增长才干
社会实践是引领大学生践行社会主义核心价值体系的重要途径。要不断丰富大学生社会实践活动的载体，通过大学生党员走出校门，深入基层，深入群众，开展社会调查、志愿服务、公益活动、三下乡等活动，促进大学生了解社会，增强社会责任感、锻炼能力进而促进广大学生党员真正在“行”的过程中达到“知”的升华，在实践中受到教育，增长才干，找到个人价值与社会价值的结合点，以实实在在的行动体现对理想信念的坚定追求，对历史使命的积极响应，对时代责任的勇于担当。
4.融入校园文化建设，提高育人功能
校园文化建设是党建工作的有效载体，它对大学生成长有重要的熏陶作用。社会主义大学的核心价值体系要以培养和谐校园文化为主题，以先进文化为导向，广泛开展校园文化活动，寓教育与文化活动之中。充分发挥广播站、校园报、校园网、宣传橱窗等各种传播媒体的渗透力和影响力，弘扬主旋律，推动形成清新、健康的校园文明风尚。
社会主义核心价值体系是社会主义制度的内在精神，社会主义核心价值体系教育是贯穿大学生思想政治教育内容和教育过程的灵魂。大学生正处在人生观、世界观、价值观形成的关键时期，具有不稳定性和教育可塑性强的特点。因此，用社会主义核心价值体系引领大学生党建工作，促进大学生健康成长，是一项十分重要而又紧迫的战略任务。我们要深入学习党的十八大报告，充分认识社会主义核心价值体系对于高校党建工作的重大意义，不断寻求新形势下学生党建工作的新方法、新模式及新渠，增强工作的创新力，推动高校学生党建工作再上新台阶。
参考文献：
[1]中共中央总书记习近平同志在第二十次全国高校党的建设工作会议会见代表时的讲话[N]中国教育报2012.01.05
[2]中共中央、国务院，关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见[Z]中发[2004]16号（2004.10.14）
[3]傅进军.高校思想政治教育的创新与发展[M]浙江科学技术出版社，2006.08
【关键词】社会主义核心价值体系 大学生党建工作
【中图分类号】G641 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）03-0071-01
一、社会主义核心价值体系融入大学生党建工作的全过程
1.马克思主义是高校学生党建工作的指导思想
马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂，是社会主义意识形态的旗帜，提供了科学的认识世界和改造世界的立场、观点、方法，鲜明的回答了举什么旗的问题。大学生是青年的重要组成部分，是党和国家未来事业的继承者和开拓者，而高校党课是对大学生进行马克思主义理论教育工作的主阵地，是培养和树立大学生正确世界观、人生观、价值观的主渠道，是提高大学生思想政治素质的主战场。因此，坚持马克思主义思想为指导，用社会主义核心价值体系引领大学生党建工作，用不断发展的马克思主义中国化最新成果武装学生党员头脑，牢固树立社会主义核心价值体系，是确保大学生党建工作的根本保障。
2.中国特色社会主义共同理想是高校学生党建工作的核心内容
中国特色社会主义共同理想是社会核心价值体系的主题，代表了当代中国发展进步的根本方向，解决了走什么道路、实现什么目标的问题。大学生是中国特色社会主义理想的主要实现者，加强以中国特色社会主义共同理想为主要内容的理想教育是大学生党建工作的核心。要通过理想信念教育，帮助广大学生了解党的性质、党的历史和现状，树立听党的话、跟党走的思想。认清中国特色社会主义的光明前途，将自己的理想和追求与民族的复兴结合起来，与国家的发展结合起来。同时，要把中国特色社会主义共同理想融入到日常生活之中，通过充分利用重大节日、重大事件、纪念日、社团活动等来开展丰富多彩积极向上的各类活动，以起到良好的教育效果，培养出一代又一代有觉悟的社会主义建设的合格者。
3.民族精神和时代精神是学生党建工作的主旋律
民族精神和时代精神是社会主义核心价值体系的精髓，解决了具备什么样的精神状态和精神面貌的问题，是加强和改进大学生党建工作的重点。要把以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神作为学生党建工作的主要内容，通过形式多样的主题教育活动，引导大学生进一步理解民族精神和时代精神，明白自己的责任，唱响学习爱国、实践报国的主旋律，激发大学生的爱国情怀。
4.社会主义荣辱观是学生党建工作的价值准则
社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础，是马克思主义世界观、人生观、价值观的具体化，树立了社会主义市场经济条件下最基本的道德标尺、价值准则和行为规范。对大学生而言，社会主义荣辱观培养重在一种有效的道德引导。因此，在学生党建工作中，不仅要培养大学生的道德体系，更要加大对学生党员的道德教育，提高他们的道德水平质量和模范作用，促进新学风、新风尚的形成。还要重视大学生的日常学习生活等道德行为方面的教育，使他们从自己做起，从一点一滴的小事做起，真正把内涵渗透到日常学习生活中的各个方面，成为社会主义荣辱观的良好实践者。
二、社会主义核心价值体系引领高校党建工作的途径
1.融入思想政治理论课主渠道，加强理论的正面灌输
加强大学生社会主义核心价值体系的教育，必须把社会主义核心价值体系融入学校教育教学，贯穿于各个方面。首先，要加强和改进思想政治理论课教学，充分发挥其教育的主渠道、主阵地作用，推进社会主义核心价值体系进教材、进课堂、进头脑，把社会主义核心价值体系的基本内容贯穿到课堂教育的全过程，将授课内容情景化、信息化，增强课堂的吸引力和感染力。用马克思主义中国化最新理论成果武装和教育青年学生，增强他们的认同感，并转化为实现人生价值的自觉追求。通过提升教育目标，完善教学内容，改革教学方法，改变教学评价，充分发挥思想政治理论课的主渠道作用，增强大学生社会主义核心价值体系理论的认识；其次，要把社会主义核心价值体系的内容融入到学生党课、形势与政策教育、第二课堂之中，引导学生深入学习，使社会主义核心价值体系以其巨大的理论力量、精神力量、道德力量凝聚学生、感召学生、鼓舞学生，成为大学生健康成长的指路明灯：再次，学校各门课程都具有育人功能，广大教师要增强行为道德的示范性和典型性，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生，将社会主义核心价值体系的教育融入到大学生专业学习的各个环节，渗透到教学、实践和社会服务的各个方面，使社会主义核心价值体系植根于大学生日常的学习、工作、生活之中。
2.融入创先争优教育，发挥先锋模范作用
充分发挥大学生党员的先进性作用，把社会主义核心价值体系与创先争优活动有机结合起来，使创先争优活动成为推进社会主义核心价值体系建立的重要载体。结合创先争优活动，使学生党员带头学习中国特色社会主义理论体系，坚定理想信念，践行社会主义荣辱观，从而朝着积极向上的方向更新和升华自己：带头勤奋刻苦学习，争创先进，争当优秀；带头参与校园文化活动，充实精神生活，升华道德培养；带头参加社团活动，争做社团活动积极分子。通过树立先进典型，用现实生活中的真人真事，大学生群体中的偶像崇拜来教育引导大学生，起到榜样示范作用，从而有效地保证社会主义核心价值体系对校园文化建设和各项工作的引领作用。
3.融入社会实践活动，提升素质增长才干
社会实践是引领大学生践行社会主义核心价值体系的重要途径。要不断丰富大学生社会实践活动的载体，通过大学生党员走出校门，深入基层，深入群众，开展社会调查、志愿服务、公益活动、三下乡等活动，促进大学生了解社会，增强社会责任感、锻炼能力进而促进广大学生党员真正在“行”的过程中达到“知”的升华，在实践中受到教育，增长才干，找到个人价值与社会价值的结合点，以实实在在的行动体现对理想信念的坚定追求，对历史使命的积极响应，对时代责任的勇于担当。
4.融入校园文化建设，提高育人功能
校园文化建设是党建工作的有效载体，它对大学生成长有重要的熏陶作用。社会主义大学的核心价值体系要以培养和谐校园文化为主题，以先进文化为导向，广泛开展校园文化活动，寓教育与文化活动之中。充分发挥广播站、校园报、校园网、宣传橱窗等各种传播媒体的渗透力和影响力，弘扬主旋律，推动形成清新、健康的校园文明风尚。
社会主义核心价值体系是社会主义制度的内在精神，社会主义核心价值体系教育是贯穿大学生思想政治教育内容和教育过程的灵魂。大学生正处在人生观、世界观、价值观形成的关键时期，具有不稳定性和教育可塑性强的特点。因此，用社会主义核心价值体系引领大学生党建工作，促进大学生健康成长，是一项十分重要而又紧迫的战略任务。我们要深入学习党的十八大报告，充分认识社会主义核心价值体系对于高校党建工作的重大意义，不断寻求新形势下学生党建工作的新方法、新模式及新渠，增强工作的创新力，推动高校学生党建工作再上新台阶。
参考文献：
[1]中共中央总书记习近平同志在第二十次全国高校党的建设工作会议会见代表时的讲话[N]中国教育报2012.01.05
[2]中共中央、国务院，关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见[Z]中发[2004]16号（2004.10.14）
[3]傅进军.高校思想政治教育的创新与发展[M]浙江科学技术出版社，2006.08