本科学生学习动机对就职意愿的影响研究——以酒店管理专业为例

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校企合作背景下,高等院校酒店管理专业本科学生学习动机对其未来的就职意愿的影响亟待探索。通过问卷调查,采用相关分析、多元回归分析等方法,结果发现:(1)就职意愿与价值追求、兴趣、行业认同存在显著的正向影响;(2)就职意愿与物质追求、群体取向无显著正向影响。(3)不同性别之间的学习动机与就职意愿无显著差异;(4)不同年级之间的学习动机与就职意愿无显著差异。
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