论文部分内容阅读
目的：探讨组织学与病理学整合式教学方法的效果和可行性。方法随机选择我校2012级护理专业12个班级为研究对象，研究组执行组织学病理学整合式的教学方法，对照组进行传统的病理学教学方法，然后进行问卷调查与考试评估。结果问卷调查中有96.32%的同学赞成整合式的教学方法，2组理论与实践考试结果比较，差别均具有显著性（P〈0.01）。结论中职护理病理学实行组织学病理学整合式的教学方法可行，而且非常有必要。