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高校辅导员的“职业高原”现象是职业生涯中值得注意的重要现象，这不仅不利于高校思政工作的开展，也不利于辅导员自身的成长。本文通过分析产生高校辅导员“职业高原”现象的原因，提出高校辅导员要做好自我职业生涯规划，高校要加强对辅导员的职业生涯管理两方面对策来帮助辅导员顺利跨越“职业高原”现象．从而实现高等学校与辅导员的“双赢”目标。