Smash积的素性与理想交性质

来源 :北京工业大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiaguangguang
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对域上任意Hopf代数H及H-余模代数A,刻画了Smash积A#Hrat的素性与理想交性质,它是关于群分次环Smash积A#G*情形的推广.
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[摘 要]教学契机就是学生有效学习的时机,教学契机可以来源于教师对教学的预设,也可以来自于实际教学中的生成,但无论是预设还是生成,一个很重要的问题在于教师能否捕捉到教学契机。如果教师能够灵活运用教学契机,将有利于激发学生的学习兴趣,提高教学效率,培养学生的自主学习能力。  [关键词]初中化学;教学契机;捕捉;运用  在初中化学教学中,有一个对于学生的学习很重要但又很容易被忽视的教学细节,那就是教学
[摘 要]把课堂还给学生,既有利于调动学生学习的能动性,又能促进学生由被动学习转化为主动学习。有效的课堂教学有赖于教师引导学生兴趣自学,活跃学生的思维,发展创造力,培养合作的意识,形成丰富的体验,最终达到提高教学效率的目的。  [关键词]英语;课堂效率;自主学习;兴趣  新课程呼唤学生的主体意识,关注学生的主体地位。学生主体观,以生为本,似乎已经成为教师们的共识,只有培养和发挥学生的积极主动性、独
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[摘要]数学教学要求紧密联系学生的生活实际,创设各种情境,为学生提供从事数学活动的机会,激发对数学的兴趣以及学好数学的信心。教师创设有效的教学情境需从创设故事情境,激发学习欲望;巧设图像情境,提高课堂效率;贴近学生生活,创设生活情境;捕捉生活资源,创设问题情境;创设操作情境,激发学生探究这几个方面着手。  [关键词]高效课堂;情境;图像情境;生活情境  创设有效的教学情境是导入新课、激发学生探索研
[摘 要]英语听说能力是中学生英语综合运用能力的两个重要组成部分,要培养学生这两个方面的能力,应该从培养学生良好的听说习惯、重视课堂教学的主渠道作用、进行针对性的训练、调动学生积极性等几个方面下工夫。  [关键词]英语教学;听说训练;提高效率    英语教学的目的是培养学生运用英语进行交际的能力。但在中国农村学校,由于语言环境相对欠缺以及教学理念等因素的影响,在英语教学的整个过程中,教师很少设