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通过对随机抽取的40名高职工科学生进行英语语用能力的调查,用托马斯的语用失误理论分析了其英语日常言语交际中的语用失误现象及原因。据此调查分析,探讨了言语交际语用失误下高职工科学生英语语用能力的发展,以期提高学生的英语交际能力促进高职英语教学的改革。
从言语交际语用失误透视高职学生语用能力的发展——以咸阳职业技术学院为例
【摘 要】
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通过对随机抽取的40名高职工科学生进行英语语用能力的调查,用托马斯的语用失误理论分析了其英语日常言语交际中的语用失误现象及原因。据此调查分析,探讨了言语交际语用失误
【机 构】
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咸阳职业技术学院,云南师范大学
【出 处】
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哈尔滨职业技术学院学报
【发表日期】
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2014年4期
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