儿童阅读障碍成因及对策研究

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本研究从阅读障碍的定义、成因展开,并对教育对策展开详细论述:合理归因,实施客观评价;缓解焦虑,培养自理能力;体验生活,提高阅读质量;释放焦虑,构建和谐家庭,为教育者和家长提供参考视角。
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