给些台阶 向上走走——浅谈语文课堂的启发艺术

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新课程理念倡导:学生是学习的主体,要积极发挥学生的积极主动性。肯定学生是课堂的主体,并不是全盘否定教师的引导作用。相反,课堂上恰到好处的点拨、启发,往往可以使学生的 思维柳暗花明,达到了优化课堂的良好效果。
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