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目的：探讨分段健康教育对提高COPD患者生存质量的影响，建立最佳健康教育模式。方法将60例患者随机分为干预组与对照组，两组患者入院后均给与常规护理，对照组按常规的健康教育方式给与健康指导，干预组按临床路径分段进行健康教育。结果分段式健康教育实施后干预组对健康教育知识掌握度明显高于对照组(<0.01)，出院后2个月遵医率高于对照组。结论在COPD患者的健康教育中运用分段教育对促进疾病恢复，提高患者生存质量有显著效果，同时密切了护患关系，提高了护理质量。