【摘 要】
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素描作为美术类高校基础教学的传统科目,是美术学科发展的重中之重。传统素描在技术训练上有着成熟的解决方案,而对于造"形"的思维训练却一直存在短板,并没有明确的理论系统
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素描作为美术类高校基础教学的传统科目,是美术学科发展的重中之重。传统素描在技术训练上有着成熟的解决方案,而对于造"形"的思维训练却一直存在短板,并没有明确的理论系统做指导。基础素描中"形"的概念虽有提及,却也存在见仁见智,各执一词的现状。本文通过对"形"的剖析与研究,用区别以往的观察方式思考"形",提炼"形",并针对素描训练过程中容易出现的问题加以阐述,完善理论指导,深化造"形"观念。
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