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从因材施教、尊重个体差异,教学内容切合实际、主体地位留给学生,全面评价分层教学、尊重个体差异等方面研究初中体育选项课分层教学,解决不同层次学生之间的矛盾,促使所有学生获得成功.
初中体育选项课分层教学的实践研究
【摘 要】
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从因材施教、尊重个体差异,教学内容切合实际、主体地位留给学生,全面评价分层教学、尊重个体差异等方面研究初中体育选项课分层教学,解决不同层次学生之间的矛盾,促使所有学
【机 构】
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河北省沧州市献县淮镇初级中学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2016年16期
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