【摘 要】
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为适应互联网+时代对高校人才培养模式及课堂教学的新要求,针对传统大学英语课堂教学的弊病,对如何将信息技术与大学英语创新课堂教学模式深度融合进行理论研究与实践探索。
【基金项目】
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2018年度教育部人文社会科学研究一般项目(项目编号：18YJCZH076)研究成果
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为适应互联网+时代对高校人才培养模式及课堂教学的新要求,针对传统大学英语课堂教学的弊病,对如何将信息技术与大学英语创新课堂教学模式深度融合进行理论研究与实践探索。从高等教育信息化的趋势、大学英语教学改革的走向、外语人才培养目标、教学实践现状等方面对大学英语混合式教学模式实施的理论可行性进行了分析,指出:教育信息化、大学英语教学改革的走向、新的大学英语人才培养目标推动混合式教学模式在大学英语课程中的运用,而大学英语课堂中日益凸显的矛盾与问题呼吁大学英语混合式教学模式的实践;大学英语混合式教学模式研究主要从如下几个层面进行:教学观念、教学模式、教学评价、教学保障、教学评价、教师发展。
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