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在《论计算机社会办学和高职教育的比较》的前文中，作者已经从宏观的视角分析比较了两类教学的特点。本文的目的是从微观更具体的角度比较了两类教学机构，挖掘其社会办学的积极因素，希望能对我国的计算机高职专业改革带来启发和借鉴作用。
续论计算机社会办学和高职教育的比较
【摘 要】
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在《论计算机社会办学和高职教育的比较》的前文中，作者已经从宏观的视角分析比较了两类教学的特点。本文的目的是从微观更具体的角度比较了两类教学机构，挖掘其社会办学的积极
【机 构】
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山西财政税务专科学校,太原师范学院生物系
【出 处】
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山西煤炭管理干部学院学报
【发表日期】
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2011年3期
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