【摘　要】分析检验是企业的一个重要岗位，分析检验人员的分析技能。对企業的生存与发展至关重要，探索分析技能训练新方法，针对性地训练新方法针对性地训练分析人员的技能，真正起到分析做为企业的眼睛作用。
　　多年来，由于沙河金百家开发区玻璃企业发展迅猛，分析检验人员缺乏，这就需要培养大批分析人员，我们首先对员工进行了培训，内容包括基本操作要领，化学物质性能的验证简单试样的分析，仪器的操作，样品的处理，取样和对分析中干扰离子的掩蔽，原料抽样检测。
　　由此，改革分析技能训练方法，使分析人员尽快满足生产要求。
　　1. 培训内容模块化，项目化
　　我们分析人员技能训练内容进行模块化设计，具体分为以下7个模块，如下表：
　　我们在模块基础上结合企业岗位技术要求，充分进行岗位项目训练，例如酸碱滴定中，我们将纯碱和废水做为主要训练，在络合滴定中，我们对原料中白云石，石灰石做为重点，测定其Ca2+,Mg2+离子，使用分光光度计测定Fe2O3含量，使新员工快速掌握岗位要求，尽快为企业服务。
　　2. 培训力求理论实践一体化
　　理论实践相结合，就是先让化验员动手操作，然后让化验员带着问题进行理论学习，在此基础上强化技能训练，提高操作能力，例如在白云石中Ca2+,Mg2+离子含量的测定，首先让化验员进行操作，然后进行理论知识讲解，使化验员知道为什么控制溶液的酸碱度，为什么要加掩蔽剂等，使化验员在理论和技能都有较大幅度的提升。
　　3. 培训做到“三融合”
　　3.1培训与车间相融合
　　根据现代企业条件要求，适时培训化验人员，使化验员经常到车间参观学习，了解生产流程，知道化验重要性，提高化验员责任心。
　　3.2培训内容与生产项目相融合
　　围绕企业岗位分析特点，制订一整套培训内容，强化项目训练，反复操作，尽快适应企业要求。
　　3.3能力考核与技能鉴定相融合
　　根据国家职业技能鉴定标准，《化学检验工国家职业标准》的考核要求，对化验员进行培训，尽快使化验员取得《化学检验工》资格证书。
　　4. 采用多元质量评价体系
　　培训采取模块评价和目标评价相结合，知识考核和能力考核相结合，个人自评，小组互评，师傅测评，领导评价相结合，例如在项目“纯碱含量的测定”中，我们结合企业和各种化验员比武大赛的要求，设计如下评价表格。
　　通过这种评价，使结果更加客观，真实。根据结果对化验员进行分级，然后以此为依据奖金与能力挂钩，充分调动化验员学习技能的积极性，为化验员理论和技能打下良好基础，为企业的保架护航做出贡献。
　　（作者单位：河北德金玻璃有限公司）