【摘 要】
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教师专业发展是以教师专业自主意识为动力，以研究型的教师合作团队为基础，以教师自主研究为主要途径，通过具体的研究活动促使专业知能素质和信念系统不断完善、提升的动态发展过
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教师专业发展是以教师专业自主意识为动力，以研究型的教师合作团队为基础，以教师自主研究为主要途径，通过具体的研究活动促使专业知能素质和信念系统不断完善、提升的动态发展过程。通过“项目引领”，设计“研究性学习项目”“校本课程开发项目”“教法研究项目”，让教师参与到有意义、有价值的教学行动中去，可以有效地促进教师专业的快速发展。
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