如何培养农村小学生英语阅读能力

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现如今,英语已成为人们交际交流过程中重要的工具之一,是学生不可或缺的一种基本技能。英语是一门语言类的学科,语言的形成是一个长期而缓慢的过程,小学阶段正是打好语言基础的关键时期。因此,在教学过程中,教师应当注重小学英语的教学,尤其是阅读教学,因为阅读水平直接决定处理与吸收信息的数量与质量。但教学实践表明,小学英语阅读教学效果并不理想,特别是在条件及设施比较落后的农村,其英语阅读教学水平更是不尽如人意。基于此,本文将针对如何培养小学英语阅读能力进行简要探索,并提出以下教学策略,以期帮助广大农村英语教师提升学生的英语阅读水平,提高学生的英语表达能力。 Nowadays, English has become one of the most important tools in people’s communication and exchange, and it is an indispensable basic skill for students. English is a linguistic subject. The formation of language is a long-term and slow process. Primary school is the key period for laying a good foundation for language. Therefore, in the teaching process, teachers should pay attention to the teaching of primary English, especially reading teaching, because the level of reading directly determines the quantity and quality of information processing and absorption. However, teaching practice shows that the effect of English reading teaching in primary schools is not satisfactory, especially in rural areas where conditions and facilities are relatively backward. The level of English reading teaching is even less satisfactory. Based on this, this article will make a brief exploration on how to cultivate English reading ability in primary schools and put forward the following teaching strategies to help rural English teachers improve students ’English reading ability and improve students’ English expression ability.
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摘 要: 学习语言就是为了交际,学好外语要具备听、说、读、写四项基本技能,“听”是使用语言的重要组成部分,是吸收和理解口头信息的主要渠道。提高听力水平不仅有利于其他三项技能的发展,而且对英语学习有至关重要的作用。本文从造成初中生听力欠佳的原因,以及在听力训练的具体技巧和在听力过程中应该注重的一些问题方面阐述如何提高听力能力。  关键词: 初中英语 听力练习 方法 策略  听是语言交际中的重要环节,
摘 要: 在课堂教学中,教师的教学行为和课堂教学的效果息息相关。新课程改革背景下,教师主导着整个课堂教学,因此,关注教师的教学行为,是促进课堂教学改革的重要途径和手段。在初中英语教学中,教师有效的教学行为,对于促进初中英语教学沿着新课程改革的方向发展具有重要的作用。本文立足于教师的教学实践经验,分析在初中英语教学中的有效教学行为模式。  关键词: 初中英语 新课改 有效教学行为  鲍里奇关于教师五
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摘 要: 初中阶段如何进行有效阅读教学是当前初中英语教学中一个亟待解决的课题。本文探索如何在英语阅读教学中运用PWP教学模式,在有限的课堂时间内进行有效的阅读课教学。  关键词: PWP教学模式 英语阅读 有效教学  PWP阅读教学模式将阅读教学分为三个主要环节:读前活动(Pre-reading)、读中活动(While-reading)和读后活动(Post-reading)。教师不仅要清楚每个环节
摘 要: 英语教师如何从学生年龄特点、知识层次等方面出发,以兴趣激发为教学设计基本宗旨,催生学生的学习热情,调动学生的学习积极性,催发学生对英语的持久关注。作者进行了多点多面的实践探究,将学生带入了良性学习的轨道,教学效果不断强化,课堂面貌焕然一新。  关键词: 初中英语 积极性  英语新课程改革在广大一线教师的戮力践行下亮点频出,多个层次多个角度呈现喜人的局面,反观教师教学科研探索过程,其间充满
摘 要:我国经济建设改革的不断推进,为公路运输的发展提供了一定的机遇。公路运输其实就是传递货物的一种手段,公路运输作为运输载体,在经济的高速发展中占据着重要的地位,也为经济的发展起到了一定的推动作用。  关键词:公路运输;经济管理;制度建设  经济的高速发展同时也带动了公路运输的发展,并引领我国公路运输行业进入行业发展的黄金期。而公路运输作为各地之间传输的重要纽带,时刻影响着各个地区的经济发展态势
新课标强调,英语单词教学时,新单词的教学要建构在学生原有单词的基础上,把新单词与原有单词中读音相近或形相近的单词联系起来进行教学,既激发学生的学习兴趣,又吸引学生的
摘 要: 随着新课改的不断实施,教师有必要在传统教学的基础上积极开展互动式教学模式,鼓励更多的学生参与课堂教学,激励他们积极交流。本文就简要提出几点小学英语课堂互动的策略,以促进小学生的成长和发展。  关键词: 小学英语 课堂互动 教学模式 策略探究  一、教师积极进行情境教学,创设良好的互动环境  教师在开展英语课程教学的过程中,应该积极进行情境教学,激发学生的学习兴趣,以创造良好的互动环境。首
1.打造自主合作型教学模式  课堂教学实践表明,自主性高的课堂是学生最喜欢的课堂。在英语教学中,教师可以把课堂设置成自由交流的场所,英语的学习关键是学生开口说,用所学的句型进行无障碍交流,感受学习英语的成就感。英语本来就是交际的工具,学生如果把课堂所学的内容用于实际交流中,便会产生愉悦感。小学生比较好动,教学活动要体现学生的主体地位,调动学生学习英语的主动性和积极性。教师可以挖掘教材中有趣味的资源
摘 要: 近年来,我国高校足球运动事业蓬勃发展,足球训练水平是影响高校足球运动水平的决定性因素,诸多因素都会影响足球训练的效果,运动员心理素质与体能、战术、技术都在足球训练中发挥重要作用。本文主要分析高校运动员心理素质对高校足球训练的影响,以提高我国高校足球运动员的心理素质,提高我国足球运动水平。  关键词: 足球训练 心理素质 训练效果  一、高校足球训练现状  高校足球运动作为高等体育教育事业