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如何使濒临消亡的非物质文化遗产以"活态"的生命形式得以继续传承,是一个世界性的难题。通常的做法是对少数掌握技艺的传承人进行保护,但本文认为仅限于此是远远不够的,在对核心传承人进行重点保护的同时,还应该重视"群体"传承人的培养,而"群体"传承人培养的核心是儿童,因此在非物质文化遗产保护的过程中应强化"儿童意识",在这方面日本的做法值得借鉴。