【摘 要】
:
农产品供应链是农产品流通的关键,可以将农产品从生产到销售期间各个环节涉及的信息优化整合起来,诸如物流、信息流、资金流等,使得农产品供应链各方形成一个有机整体。宁夏农产品具有明显的地域特色,为农产品供应链高质量发展提供了良好的货源,但也存在一些问题。宁夏农产品供应链高质量发展不仅可以将农产品生产与消费之间的“通道”问题解决,还有助于农村产业经济的发展。因此针对当前农产品供应链高质量发展期间出现的各类
论文部分内容阅读
农产品供应链是农产品流通的关键,可以将农产品从生产到销售期间各个环节涉及的信息优化整合起来,诸如物流、信息流、资金流等,使得农产品供应链各方形成一个有机整体。宁夏农产品具有明显的地域特色,为农产品供应链高质量发展提供了良好的货源,但也存在一些问题。宁夏农产品供应链高质量发展不仅可以将农产品生产与消费之间的“通道”问题解决,还有助于农村产业经济的发展。因此针对当前农产品供应链高质量发展期间出现的各类问题,应该结合实际情况制定应对措施,提高农产品流通效率与质量。
其他文献
“放管服”背景下,高等学校科研经费投入、R&D人员投入及科技产出均持续增长。作为国家创新驱动发展战略中的重要力量,高校在落实“放开”政策的同时,厘清财务与科研人员的权力边界,解决财务科研人员间矛盾,做好科研经费管理尤为重要。本文通过分析科研经费管理存在的问题及其产生的原因,从创新服务模式、构建科研财务共同发展的长效机制、健全审计考核与监督机制、加强科研诚信建设等方面对高校科研经费管理提出新思路,从
为了马尾松无性系用材良种选育和高效培育,以2012年营建于江西抚州的马尾松试验林的63个无性系为研究对象,通过分析马尾松树高、胸径、冠幅和树干通直度等性状的遗传变异规律、所受的遗传控制和性状间的相关性,筛选生长优良的无性系亲本。结果表明:马尾松无性系生长和形质性状存在丰富的遗传差异,各性状变异系数变幅为12.44%~36.36%。树高和胸径最大无性系为最小无性系的3.21和4.40倍,各性状受中等
<正>生态文明建设是现阶段社会发展必须兼顾的发展理念和方向,所有行业都应成为生态文明建设的主要组成部分,积极提高经济效益的同时兼顾生态效益,实现全社会的生态可持续发展。在这个过程中,生态文明建设理念的推广和教育是必不可少的,高校作为重要教育主题和社会实践主题,应将生态文明理念不断与教学实践结合,不断发掘其中的思政教育元素,规划生态文明教育内容,
中国文字源远流长,其代表了中华文化的发展过程,不仅见证了中华民族奋斗的光辉足迹,更突显了中国博大精深、光荣灿烂的文化。2009年,在安阳市筹建的以文字为主题的国家级博物馆——中国文字博物馆竣工,受到社会各界的广泛关注,全面展示了文字发展变化的全过程,意义深远。现从中国文字博物馆的陈列展示、全面发展、服务全局、促进交流、传承文化、培养人才等方面,深刻阐述博物馆作为文字文化传承的主要场所的重要性,以及
查阅蒙医学经典文献,通过蒙医现代临床诊治及实验研究,分析蒙医学对高血压病的认识。蒙医老年高血压病的病因病机与三根七素等关系最为密切。蒙医学用传统蒙药调节三根七素为主要治则,治疗老年高血压病有较好的临床疗效,不良反应少。
往来款作为地方高校流动资金重要来源之一,在地方高校资金管理中占据重要地位。随着新《政府会计制度》推广实施,“双核算”基础、新旧制度衔接以及内部控制缺陷等问题,给地方高校往来款核算增添阻力。从地方高校往来款核算现存问题出发,提出一些对策和建议,为加强往来款核算提供参考。
<正>我国是农业大国,水资源总量相对丰富,但人均水资源占有量严重不足,使水资源呈现出日渐短缺的趋势,为了更好的发展农业,就要求继续深入研究节水灌溉技术并全面推广节水灌溉技术,我国农业灌溉历史悠久,但节水灌溉技术在我国出现和应用较晚,20世纪50—60年代,开始了节水灌溉试验,但受当时研究水平和重视程度的影响未能大面积推广;
随着火电厂仿真机技术的不断发展,火电机组仿真机的作用不再局限于离线培训,还可以用来进行现场设备特性的研究、新的控制方案的验证等。随着火电机组长时间运行之后,现场设备和装置会由于磨损、老化、结焦、积灰或者催化剂活性降低等问题产生特性变化,仿真机中在线仿真功能即仿真机中的模型可以随着实际机组特性的变化而不断更新的实现就显得尤为重要。本文以选择性催化还原法(SCR)烟气脱硝系统为研究对象,基于SCR装置
<正>为纪念斯里兰卡独立70周年,斯里兰卡央行于2018年2月4日发行1000卢比纪念钞。该纪念钞很好地表现了国家独立的纪念意义,较好地展示了国家的独特形象,充分体现了典型的斯里兰卡式“混搭”风,也继承了该国钞券设计较出彩但防伪表现平平的一贯传统。
培养学生核心素养是新一轮课程改革的重要工作,其中证据推理素养是高中化学学科核心素养的重要构成部分。文章结合《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》以及高考评价体系相关内容,探讨证据推理素养在高中化学教学中的融入策略,促进学生证据推理能力与素养的进一步提升。