人工合成闪锌矿表面的金属离子吸附及其无捕收剂浮选

来源 :国外金属矿选矿 | 被引量 : 0次 | 上传用户:din6688
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为了考查用铜、镉、银离子活化人工合成闪锌矿时矿物表面的交换特性,测定了金属离子的加入量和接触时间的影响.吸附的化学计算法表明,闪锌矿的活化包括一个简单的离子交换反应和一个氧化还原过程,在后一过程中,活化的离子及氧被还原,这种混合的硫化物表面被氧化产生了元素硫和一个金属离子缺陷硫化物表面.未经活化的闪锌矿显示出相当的亲水性,浮选五分钟的回收率通常低于20%,而活化后的闪锌矿不使用传统的捕收剂也能容易上浮.经活化了的闪锌矿的这种内在可浮性过去认为与金属离子缺陷的硫化物层的形成有关,然而,本研究着重表面氧化过程的意义. In order to examine the exchange characteristics of the mineral surface when activated synthetic sphalerites were made of copper, cadmium and silver ions, the influence of the addition amount of metal ions and the contact time was examined. Adsorption stoichiometry shows that the activation of sphalerite involves a simple ion exchange reaction and a redox process in which the activated ions and oxygen are reduced and the mixed sulfide surface is oxidized Elemental sulfur and a metal ion-deficient sulfide surface. Unactivated activated sphalerite shows considerable hydrophilicity. The flotation recovery for five minutes is usually less than 20%, whereas the activated sphalerite can be easily floated without the use of conventional collectors. This intrinsic flotability of activated sphalerite was previously thought to be related to the formation of sulfide-defects in metal ions, however, the present study focuses on the significance of surface oxidation processes.
其他文献
数学思想方法,是指人们在解决数学问题的过程中,根据数学理论与内容,采取的一定的途径、程序和手段。长期以来,我们的数学教学一直停留在知识型的模式上,不善于将知识中蕴含的丰富的思想和方法进行抽象和概括。长此下去,会严重阻碍学生创造力的培养和发展。要发展学生的思维、培养数学能力,提高文化素质,就必须使学生了解数学知识形成的过程,明确其产生和发展的外部和内部的驱动力。因此,数学思想方法的教学,是把传统的知
习近平总书记在党的十八大报告中指出,要推动中华民族实现伟大复兴,想要实现这一宏伟目标,就要在根本上提升我国的全民素质,并推动我国传统文化进一步发挥特色,走向世界。9月
期刊
本文通过对荣华二采区10
期刊
涂涂抹抹是每个儿童都喜欢和经历过的,绘画给儿童带来最初的快乐不是绘画的结果,而是儿童在随意涂抹的过程中摆动手臂在纸上流下的痕迹,伴随这种愉快的“自我发现”的感觉经历,随之产生浓厚的兴趣冲动。如何利用视觉艺术这一手段对孩子进行人生教育,发挥每个儿童的能力和创造热情,认识自身价值,引导儿童去发现美,并形成对世界至情至理的美感,形成完善而健康的人格,得到和谐全面的发展,正是我们当今儿童美术教育的主要课题
随着外向型经济的快速发展和城市化进程的加快,昆山经济迅猛发展,吸引了越来越多的外来人员前来务工、经商和投资,其中占相当部分的人员携儿带女来到昆山。其子女的教育问题
期刊
树突状细胞(dendritic cell,DC)是体内功能最强的专职抗原递呈细胞,在中枢及外周免疫耐受的形成和维持中起关键作用,可由多种方式修饰而诱导外周耐受。耐受性树突状细胞通过诱导免疫耐受已成为自身免疫病治疗的有力工具和靶点。
高中的文化史教学,要在初中识记古代文化史常识的基础上对基本的文化成果做进一步的理论概论和提升,能从大量的文化成果中,提炼出传统文化的共性和精髓,能从中外对比中把握中国传统文化的特点,所探讨的问题应该具有更广阔的视野,这不但利于从根本上解决初高中教学内容重复和知识点的简单堆砌的问题,而且能很好地适应高中学生认知发展的需要。新课程下高中历史教材集中化、专题化的编排方式和中外合编的形式也为文化史更高层次
本文通过笔者在课堂训练中临时创设活动,有效激发自闭症儿童学习兴趣的典型案例,使“兴趣活动”成为自闭症儿童康复训练的有效载体,改善其核心障碍,促进身心全面发展。背景分
期刊
手捧着《语文》一年级上册义务教育课程标准实验教科书,真是有些爱不释手。经过一年的实践,觉着这本书畅想了贴近自然的主题,充分利用语文的情感性,带领学生进入了一个广博无边的语文天地。这本书无论是汉语拼音,还是课文,都配备了相应的情境图。这些情景图都充分利用和调动刚刚入学的学生对“玩”、“游戏”的本能需求,以学生的心理、情感需要为基础,根据一年级学生的年龄特点和实际接受能力,贴切自然生活,为我们在教学中
【摘要】高中作文在高中语文考试中占的比例较高,所以写好高中作文是取得好成绩的基础,想写好高中作文,日常积累是十分重要的,所以学生在日常生活中要养成写生活随笔的好习惯,本文介绍了写高中作文和生活随笔应注意的问题,及高中作文与生活随笔之间的关系。  【关键词】高中作文、生活随笔、日常积累  一、怎样写好高中作文  作文教学是语文教学的重要组成部分,一直被寄予极大的关注和关心。我们通常认为作文教学是锻炼