小学英语课外作业设计的原则与策略

来源 :教育(周刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:k55551309787
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
课外作业作为教学的一个重要环节一直以来广受关注,加之语言学科的特点,小学英语课外作业的设置尤为重要。课后作业设置恰当了,就成为课堂良好的延伸与补充,起到巩固课堂所学知识、检验学习效果的重要作用;若设置不恰当则会成为学生的负担,挫伤学生的学习热情,影响小学英语教学的发展。因此,教师一定要从学生实际出发,以增加学生的学习兴趣为目的,突出作业设置的新颖性、实用性,使作业从学生的负担转变为学生展示学习的舞台。
其他文献
治理主体多元化是当前我国社会治理的主要特征。社会主义核心价值观是社会治理中多元主体凝聚共识的核心要素。在公共治理过程中,政府既是治理的最终责任主体,也是社会主义核心
对现行课堂教学模式的反思随着社会的飞速发展,人类需要传承的知识文化内容也发生着巨大的变化,这就必然要求传递的方式和手段有所变化。但反观我们今天的课堂,我们的教师并
悔罪是指犯罪人在实施犯罪行为后人民法院判决前,承认自己所犯的罪行并表达自己的悔罪态度,改过自新。悔罪作为酌定量刑情节在司法实践中被广泛使用,其作为从宽处罚情节的依据在
近两年行政垄断案件突然频发;新《反垄断法》修订工作中行政垄断是当中重点之一;有学者对行政垄断的范围提出质疑。2015年生效的新《行政诉讼法》将"抽象性行政行为"纳入受案
建立以倾听和对话为基础的学习共同体是保障每一个儿童学习权的有效教学模式,也是授学生以“渔”的有效课堂模式。如何使这样的合作学习模式更加高效呢?笔者认为可以从几下几个方面着手。  创设合作氛围  在合作学习课堂上常常看到这样的场景:学生在交流,老师要么无目的地踱来踱去,要么象征性地这一组插一言,那一组提一句。只待设定此环节的时间一到,便迫不及待地终止讨论。这样的合作学习,学生显然被动而无益。笔者建议
本文基于财政分权的视角,从中央与地方政府间合作协调的角度,明晰政府间事权划分,合理分配财权及收入,保障地方政府财政收支的总平衡;建立和完善以公共服务均等化为核心的专