慕课环境下教育信息化与在线课程建设分析

来源 :科教导刊(电子版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:cyld2006_ldcy
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
当前,慕课教学得到了日渐广泛的应用,慕课资源也日益丰富。在慕课环境下,教育信息化取得了巨大的发展成就。同时,借助慕课资源,强化在线课程建设已经是慕课教学的大势所趋。因此,有必要基于慕课环境下教育信息化的背景,积极探究在线课程建设。本文浅析了慕课环境下的教育信息化特征及发展,探究了慕课环境下的在线课程建设优势和录制模式,以期为慕课教学提供借鉴。
其他文献
义务教育初级阶段小学数学的教学目标是让学生获得在未来社会生活和学习中必要的数学知识,掌握数学技能,让学生认识数学了解数学,形成良好的数学学习习惯,培养数学认知情感,体会数
心理学研究表明, 第一印象在人们脑海里留下的印象是非常深刻的, 因此, 课堂教学环节的导课便显得重要了.导课是课堂教学活动中的起始环节, 导课成功与否, 将影响到整堂课的
在数学教学过程中,常常会遇到这样的现象,对于表述文字少的题,让学生分步列式计算,基本不存在问题,但如果要让学生列一个综合算式,学生就有些力不存心了,假如,表述的文字再多一些,要求
简要介绍了建筑节能的意义与现状,从政策和技术两方面入手探讨了建筑节能发展的对策,并着重阐述了建筑节能设计的实施途径,包括外部环境节能设计,围护结构及细部节能设计等,