【摘 要】
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本文以本体思想作为理论指导,将狭义的学科知识结构理解为学科知识点的层次体系,进而借助本体学习技术从CSSCI期刊论文集合中衍生出CuS的学科知识结构,并对其在2003~2010年10
【机 构】
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南京大学信息管理学院,威斯康辛-密尔沃基大学信息研究学院
【基金项目】
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国家社科重大招标项目“面向突发事件应急决策的快速响应情报体系研究”(13&ZD174)和“面向学科领域的网络信息资源深度聚合与服务研究”(12&ZD221)等的资助
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本文以本体思想作为理论指导,将狭义的学科知识结构理解为学科知识点的层次体系,进而借助本体学习技术从CSSCI期刊论文集合中衍生出CuS的学科知识结构,并对其在2003~2010年10年间的发展轨迹进行了初步探测。具体过程包括:基于热点关键词及核心作者筛选的关键词-学者矩阵构建,基于多层k-means聚类的CLIS知识结构生成,基于OWL的CLIS知识结构本体描述和可视化展示,基于层次聚类和多维尺度分析的知识类目内聚性和耦合性检测以及基于不同粒度知识映射的CLIS知识类目发展轨迹分析等。经过验证,论文构建的CLIS知识体系具有一定的合理性和有效性,为后期该学科广义知识结构的研究奠定了知识基础。
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