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课堂教学改革的热潮一浪高过一浪,作为生物一线教育工作者,我觉得要想使课堂教学有效,必须对问题设计下一番功夫,做到以下四点:(1)问题设计要生活化; (2)科学化; (3)层次化; (4)思维化,这样,课堂教学才能达到预期效果.
生物课堂教学有效问题设计的策略初探
【摘 要】
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课堂教学改革的热潮一浪高过一浪,作为生物一线教育工作者,我觉得要想使课堂教学有效,必须对问题设计下一番功夫,做到以下四点:(1)问题设计要生活化; (2)科学化; (3)层次化;
【机 构】
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广东省佛山市南海区西樵镇樵北中学
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2004年期
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