生态与科技相契的困境与破解的逻辑探究

来源 :黑河学刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:c948221078
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
生态与科技相契的困境与破解的逻辑厘定,有利于生态建设与科技发展回到协同为人类的自由全面初衷。厘清生态与科技相契之困的生态危机的表征,分析生态与科技相契之困的科技理与生态理性关联缺失的缘由,论述生态与科技相契之困的人与自然共进本质的破解之道。这为回应生态与科技共同发展是“悖论”的论断提供了强有力的切入点,也给人类摆脱兼顾生态建设与科技发展诸多困境提供一个重要的理论视角。
其他文献
摘要:识字教学贯穿小学教育始终,是小学低年级语文教学的重难点,属于学生今后阅读和写作的基础。本文通过分析趣味教学法用于小学语文识字教学的可行性,结合实际教学经验,探讨该教学方法在教学中运用策略,旨在激发小学生识字积极性,提高识字能力。  关键词:小学语文;识字教学;趣味教学法  引言:教学大纲标准中指出,低年级小学生识字量应占据整体阶段的一半。根据低年级小学生的心理以及学习能力特点,趣味识字教学法
纺织服装是人类不可缺少的生活必需品.随着越来越多的化工材料被应用于纺织纤维的制造过程和纤维制品的生产加工过程,纤维制品中有害物质也呈增加趋势,在一定程度上危害了人
以酉阳县为例,利用TM卫星遥感影像及相关资料提取土地覆盖信息。针对山区地势起伏大、地形复杂,且常年多云雾、分类难度大的特点,着重加强对影像的地形校正、阴影去除、去云处理,以此来提高图像分类精度。研究结果表明,这种方法能有效的提取TM卫星遥感土地覆盖信息。
文章基于高校实验设备软件平台标准化、硬件接口差异化的思路,提出了构建基于虚拟仪器的远程可视化实验平台的方案;以对弃置的转子实验平台改造为例,探讨了在实验台远程可视