【摘 要】
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江苏省徐州、连云港和宿迁三市七所五年制高职院校教师的组织支持感、职业倦怠的测量结果显示:五年制高职校教师的组织支持感处于良好水平,但还有较大的提升空间;职业倦怠中
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江苏省徐州、连云港和宿迁三市七所五年制高职院校教师的组织支持感、职业倦怠的测量结果显示:五年制高职校教师的组织支持感处于良好水平,但还有较大的提升空间;职业倦怠中的情绪衰竭温度超过中位度水平,表现出一定程度的倦怠;组织支持感与职业倦怠之间呈显著负相关。学校要提升教师的组织支持感,建立和完善激励机制,建立职业倦怠预警机制,有效监测教师的职业倦怠,并采取积极措施减轻或消除他们的职业倦怠感。
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