论文部分内容阅读
设计性实验是提高学生分析问题和解决问题能力的有效方法.本文详细介绍了三个分析化学设计性实验,包括设计思想、具体教学步骤、辅助教学措施和实验效果.设计性实验的实施,大大提高了学生的学习兴趣,激发了学生的创造性,提高了学生的理论学习成绩.
将设计性实验应用于分析化学实验课
【摘 要】
：
设计性实验是提高学生分析问题和解决问题能力的有效方法.本文详细介绍了三个分析化学设计性实验,包括设计思想、具体教学步骤、辅助教学措施和实验效果.设计性实验的实施,大
【机 构】
：
河北科技大学理学院
【出 处】
：
化工高等教育
【发表日期】
：
2005年1期
其他文献
本文提出了提高精细化工专业英语教学质量的方法：重选材、抓基础，重规律、抓关键，循方向、拓能力，注重“三结合”，即“公共英语”与“专业英语”相结合；理论与实践相结合；写与译相结
口语辅修课是大学英语课堂教学的重要补充，教师对课堂教学的指导作用不同于听说读写课程，教师不仅是课堂活动的组织者、指导者，更是参与者。课堂活动的多样性是教学成功的前提。
通过应用全球定位系统(GPS)、地理信息系统(GIS)和遥感技术(RS),研究日本滋贺县琵琶湖和中国江西省鄱阳湖的渔民生活,进而了解环境变化对渔民生活的具体影响,并展示了信息技术为田野调查提供的便利。本文涉及渔民生活的具体变化,信息技术应用于环境社会学中的好处,以及存在的问题。
软件工程人才的培养是软件产业发展的基础,它和计算机科学人才的培养在内容和方式上都有很多不同.本文介绍了华东理工大学在软件工程教学改革方面的一系列探索,即一套体系、
通过分析社会学话语的形成过程，尝试找出社会学足以排斥其他学科的知识结构和话语特征，划定社会学的学科边界，从而判断福柯是否归属于社会学。结果发现，福柯对社会学的思想启发意
节能减排工作频繁遭遇“降低一反弹”表明在节能减排战略实施过程中仍存在一定的问题。问题的主要原因是节能减排指标属于政策性目标，具有重要性、可协商性、可变通性，客观性以
实验研究结果证明，微波法合成α-苯乙胺比常规法缩短了2个小时，而且收率提高了12％，使该实验可作为综合实验应用于学生实验中。该实验对提高学生的动手能力和综合实验能力有较大的
本文介绍了在设计和制作机械系统设计课程CAI课件的过程中,我院是如何确立以学生为中心的思想,努力使课件成为专业思想的良好教材、创新进取的生动示范,实现课程结构的清晰展