【摘 要】
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目的:探讨“一对一带教”在采供血机构中的应用效果.填补我区护生不在采供血机构实习的空白.让护校放心安排学生到我库实习.方法:选取20名护校实习生,告知其研究目的并随机分
【机 构】
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重庆綦江区中心血库,重庆,401431
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目的:探讨“一对一带教”在采供血机构中的应用效果.填补我区护生不在采供血机构实习的空白.让护校放心安排学生到我库实习.方法:选取20名护校实习生,告知其研究目的并随机分为观察组(一对一带教,n=10)与参考组(跟班老师带教,n=10),观察两组学生焦虑自评量表(SAS)评分、血液知识掌握评分.结果:与参考组比较.观察组SAS评分明显低于参考组(P<0.05);观察组血液知识掌握评分明显高于参考组(P<0.05);观察组血站技术操作成绩评分明显高于参考组(P<0.05).结论:血站采取“一对一护理带教”,可缓解实习生的焦虑情绪,有助于提高其血液知识掌握程度和提高血站技术操作能力,也填补了我区护生不在采供血机构实习空白.
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