【摘 要】
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<正>《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确指出:"环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。"幼儿园主题环境的创设,是幼儿园课程最直观的实践载体
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<正>《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确指出:"环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。"幼儿园主题环境的创设,是幼儿园课程最直观的实践载体,对幼儿有着隐性而巨大的影响。本文以小班主题活动《汽车嘀嘀》为例,对幼儿园主题环境的创设进行研究。以幼儿兴趣为出发点,生成主题活动幼儿思维的特点具有直观性与感知性,幼儿最有效的学习方法是通过感官感知具体形象的、能激发兴趣的内容,从而获得
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