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小晨是班里比较调皮的孩子,攻击性强、学习成绩差。通过多次家访我与家长统一了教育思想,为教育的奠定了基础;我尝试利用多种方式终于赢得了孩子的心,以次为契机我及时表扬小晨并引导他努力提高学习成绩;发挥集体的力量让小晨感受到集体的温暖,小晨现在取得了令人满意的进步。
爱,教育的主旋律
【摘 要】
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小晨是班里比较调皮的孩子,攻击性强、学习成绩差。通过多次家访我与家长统一了教育思想,为教育的奠定了基础;我尝试利用多种方式终于赢得了孩子的心,以次为契机我及时表扬小
【机 构】
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山东师范大学附属小学
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2008年3期
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