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作为集竞争性、趣味性、技术性等特征于一体的体育游戏,能够激发学生参与体育活动的积极性,达到强身健体的目的,从而推进学生的品行、智力、体力、适应力的全面发展。那么,我们在教学中怎样去选择体育游戏?要怎么去运用?运用之后又能够发挥出怎样的功效呢?通过本文的分析探讨,希望能够为中学体育教师合理、有效地运用体育游戏提供理论参考。